Kategoria: Co w szkole nie działa

11 czerwca 2013 Wyłączone

Wybór podręczników poza wiedzą rodziców – jak długo jeszcze?

Ciągle mamy niejasne zasady wyboru podręczników w szkole, za które płacą rodzice. Szkoda, że nikt nie pyta rodziców o zdanie, nie zaprasza do negocjacji. MEN zupełnie nie bierze pod uwagę, że coraz więcej rodziców nie kupi podręczników dla swoich dzieci, bo ich po prostu nie stać na taki wysoki wydatek. Czy w takim razie możemy mówić o bezpłatnym dostępie do edukacji?

9 maja 2013 Wyłączone

Szkoła jako instytucja totalna

przez Grzegorz Wnorowski

Instytucje totalne mają tendencję do zamykania się w obrębie własnych zadań i problemów, co oznacza, że zmierzają do stworzenia swoim…

8 grudnia 2012 Wyłączone

Nastolatki w głębokiej depresji. Dlaczego?

przez Grzegorz Wnorowski

„Nastolatki w głębokiej depresji. Dlaczego?”
Joanna Cieśla
Artykuł pochodzi z tygodnika Polityka nr 38 z dn. 18.09.2012r.
Artykuł zamieszczony za zgodą wydawcy.

900 tys. dzieci i nastolatków potrzebuje pomocy psychologiczno-psychiatrycznej.

Depresja i lęki dopadają ich coraz częściej, coraz młodsi próbują samobójstw.

4 października 2011 Wyłączone

Nieprawidłowo sprawdzone egzaminy maturalne dyslektyków

przez Grzegorz Wnorowski

Na skutek zastosowania nieprawidłowych kryteriów oceniania arkuszy egzaminacyjnych nastąpiło silne zaniżenie wyników uzyskanych zwłaszcza przez zdających z głęboką dysleksją i z dysleksją u osób z ADHD. Pokrzywdzeniu mogą składać wnioski o ponowne ustalenie wyników egzaminu maturalnego z zastosowaniem zgodnych z prawem kryteriów oceniania arkuszy egzaminacyjnych. Wnioski mogą składać maturzyści, którzy nie zdali egzaminów lub zdali i uzyskali wynik zaniżony lub ich rodzice (opiekunowie prawni).