7 lat ago
Idę do szkoły
Każdy element pola aktywności dziecka – jego mikrosystemu jest niezwykle istotny dla jego rozwoju. Zarówno inni ludzie, jak i otaczające dziecko przedmioty mogą stanowić istotny czynnik stymulujący, bądź …
Read More
8 lat ago
Szkolne osiągnięcia uczniów a poziom wykształcenia rodziców
Od czego zależą szkolne osiągnięcia uczniów? Jaki wpływ na nie mają rodzice, a jaki jest w tym udział szkoły? Czy szkoła może się stać miejscem wyrównywania szans edukacyjnych, …
Read More
10 lat ago
Kocham dziecko – jak mogę pomóc mu w kształtowaniu systemu wartości
Często, gdy małe, bezbronne dziecko śpi uśmiechając się i posapując cichutko, stajemy przy łóżeczku i myślimy, co z niego wyrośnie, co będzie robiło, jakim stanie się człowiekiem. Tyle nadziei, całe życie przed nim, jakie to życie będzie? Ślemy przy tym maluchowi tak dużo dobrych myśli i życzeń, że starczyłoby dla wszystkich dzieci świata. Wychodzimy potem cichutko na palcach, by malucha nie obudzić i ….. cały czar i nastrój pryska, bo trudy dnia codziennego dominują. Często żyjemy z dnia na dzień, czas mija i nie zawsze zastanawiamy się dokąd te „codzienności” prowadzą nas, rodziców i nasze dziecko. Proponuję, aby na trochę zatrzymać się i zastanowić nad drogą, którą prowadzimy dziecko i nad drogowskazami, które tę drogę wytyczają. Read More
10 lat ago
Kiedy pójdę do szkoły, chciałbym…
Gdy dziecko ma pierwszy raz iść do szkoły, zazwyczaj już coś o niej wie. Wiele na jej temat słyszało od starszego rodzeństwa, rodziców, pani w przedszkolu i kolegów z podwórka. Dlatego każde dziecko ma jakieś własne przemyślenia dotyczące szkoły i czegoś od niej oczekuje. Autorka zachęca nauczycieli do refleksji nad dziecięcymi życzeniami i pragnieniami związanymi ze szkołą oraz do wykorzystania tej wiedzy w działaniach dydaktycznych i wychowawczych.
