Uczniowie też mogą uczyć – warsztaty
24 października 2013 Wyłączono

Uczniowie też mogą uczyć – warsztaty

przez Grzegorz Wnorowski

logo WZE 03-big21 października 2013r. w ramach projektu „Khan Academy Plus – tworzymy warszawskie zasoby edukacyjne w sieci” odbyły się kolejne warsztaty pt. „Uczniowie też mogą uczyć” . Wszystkie zespoły wraz z nauczycielami kontynuowały udział w projekcie. W warsztatach uczestniczyło ponad 30 osób, w tym osiem zespołów uczniów z nauczycielami oraz grupa nauczycieli obserwatorów.
Spotkanie moderował prof. Lech Mankiewicz.

Przywództwo w Edukacji – konferencja w Wilnie
24 października 2013 Wyłączono

Przywództwo w Edukacji – konferencja w Wilnie

przez Grzegorz Wnorowski

W dniach 9-10 września 2013r. w Wilnie odbyła się międzynarodowa konferencja pt. „Przywództwo w Edukacji” zorganizowana w ramach Prezydencji Litwy w Radzie Unii Europejskiej, w której z ramienia Zarządu Europejskiego Stowarzyszenia Rodziców uczestniczyła Elżbieta Piotrowska – Gromniak.
Celem konferencji było pokazanie priorytetowej roli edukacji szkolnej w polityce państwa, wpisującą się doskonale w strategię „Europa 2020″. Uznano, że kluczowe jest promowanie zrównoważonego i stałego wzrostu poziomu i jakości edukacji, gdzie przywództwo ma do odegrania kluczową rolę w kreowaniu warunków do osiągania sukcesów na wszystkich poziomach edukacji i systemu kształcenia.

Kreatywny uczeń, nowatorski nauczyciel
19 października 2013 Wyłączono

Kreatywny uczeń, nowatorski nauczyciel

przez Grzegorz Wnorowski

logo WZE 03-big15 października 2013r. odbyło się drugie spotkanie w ramach projektu „Khan Academy Plus – tworzymy warszawskie zasoby edukacyjne w sieci „. 8 zespołów składających się z uczniów i nauczycieli oraz kilkunastu obserwatorów wzięło udział  w warsztatach pt. „Kreatywny uczeń, nowatorski nauczyciel – technologie otwierają świat”. Spotkanie moderował prof. Lech Mankiewicz, a warsztaty prowadziły: Katarzyna Gorzędowska i Alicja Puścian

Tworzymy warszawskie zasoby edukacyjne w sieci
13 października 2013 Wyłączono

Tworzymy warszawskie zasoby edukacyjne w sieci

przez Grzegorz Wnorowski

logo WZE 03-big7 października 2013r. odbyło się seminarium otwierające projekt „ Khan Academy Plus – tworzymy warszawskie zasoby edukacyjne w sieci” realizowany przez Stowarzyszenie „Rodzice w Edukacji” z funduszy m.st. Warszawy. Założenia i cele projektu przedstawiła Elżbieta Piotrowska – Gromniak prezes stowarzyszenia i realizator projektu.
Seminarium poświęcone było omówieniu projektu, pokazaniu nowego sposobu myślenia o uczeniu się inspirowanego przez młode pokolenie uczniów oraz próbie zweryfikowania, dlaczego współczesna szkoła jest coraz bardziej nudna.

Rodzice – brakujące ogniwo i niewykorzystany potencjał polskiej edukacji
10 października 2013 Wyłączono

Rodzice – brakujące ogniwo i niewykorzystany potencjał polskiej edukacji

przez Grzegorz Wnorowski

„Rodzice – brakujące ogniwo i niewykorzystany potencjał polskiej edukacji”
Elżbieta Piotrowska – Gromniak
Artykuł pochodzi z konferencji „Odpowiedzialni nauczyciele”, która odbyła się w dniach 23-26 marca 2013r. w Krakowie w ramach projektu „Jakość edukacji czy/i jakość ewaluacji?”.

rodzice brakujace ogniwo„Rodzice muszą się poczuć prawdziwymi partnerami dyrektora i nauczycieli. Więc nie pytaj, co rodzice mogą dać szkole, spytaj co szkoła może zrobić dla rodziców, by pozyskać ich jako partnerów w edukacji szkolnej dziecka?” I. Dzierzgowska
Dobra współpraca nauczycieli i rodziców jest bardzo ważnym czynnikiem prawidłowego funkcjonowania szkoły i domu. To właśnie rodzina, a w drugiej kolejności szkoła są najważniejszymi środowiskami wychowawczymi dziecka. Te dwa środowiska kształtują jego rozwój umysłowy i społeczny, zachowania i postawy oraz wpływają na jego sukcesy szkolne.

10 października 2013 Wyłączono

Mistrzowie Kodowania w polskich szkołach

przez Grzegorz Wnorowski

m kW dniach 27-29 września 2013r. odbyło się w Warszawie szkolenie nauczycieli w ramach projektu „Mistrzowie Kodowania”. Projekt organizowany przez Samsung Electronics Polska we współpracy z Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie oraz Stowarzyszeniem „Rodzice w Edukacji” i Centrum Edukacji Obywatelskiej, obejmie swoim zasięgiem tylko podczas edycji pilotażowej 34 szkoły w 16 województwach, 70 nauczycieli i prawie 2 tysiące uczniów. Ma na celu upowszechnienie nauki programowania w polskich szkołach podstawowych.

Tworzymy warszawskie zasoby edukacyjne w sieci – start projektu
25 września 2013 Wyłączono

Tworzymy warszawskie zasoby edukacyjne w sieci – start projektu

przez Grzegorz Wnorowski

logo WZE 03-bigStowarzyszenie „Rodzice w Edukacji” rozpoczyna niezwykły projekt pt: „Khan Academy Plus – tworzymy warszawskie zasoby edukacyjne w sieci”. Projekt finansuje m.st. Warszawa. Patronat nad projektem objął Instytut Fizyki Teoretycznej PAN.
Projekt skierowany jest do uczniów (szkoła podstawowa – klasa 6, gimnazjum i liceum) nauczycieli i rodziców.

Samorząd a edukacja
15 września 2013 Wyłączono

Samorząd a edukacja

przez Grzegorz Wnorowski

samorzad a edukacjaJednym z kluczowych wyzwań rozwojowych, przed którymi obecnie stoi Polska, jest dostosowanie edukacji do przemian cywilizacyjnych i zmieniającej się rzeczywistości społeczno-gospodarczej. Zmiany w obszarze edukacji wymagają dogłębnego przemyślenia konstrukcji instytucjonalnej tego systemu. O pewnym wycinku tego systemu: kierunkach reform w obszarze edukacji, a przede wszystkim o bieżącej sytuacji i roli, jaką w systemie edukacji odgrywają samorządy, dyskutowano w trakcie seminarium „Samorząd a edukacja”, które odbyło się 19 października 2011 roku w Warszawie.

Prawo – przywilej, wolność – równość, czyli jak kształtować postawy obywatelskie w rodzicach i dzieciach
15 września 2013 Wyłączono

Prawo – przywilej, wolność – równość, czyli jak kształtować postawy obywatelskie w rodzicach i dzieciach

przez Grzegorz Wnorowski

„Prawo – przywilej, wolność – równość, czyli jak kształtować postawy obywatelskie w rodzicach i dzieciach”
Elżbieta Piotrowska-Gromniak, Grzegorz Wnorowski, Marta Cichowicz-Major

koMówiąc czy pisząc o szkole, edukacji, kierunku polityki oświatowej, nie można pominąć kluczowego czynnika sukcesu, jakim jest wpływ rodziców na edukację swych dzieci oraz ich w niej udział. Nie chodzi tylko o wsparcie i zapewnienie dobrych warunków do wypełniania obowiązków edukacyjnych, albo – coraz bardziej popularne – dbanie o poziom nauczania. Ważne jest także przekonanie dziecka, że edukacja to nie tylko instytucja, lecz także kolejny krok w kształtowaniu siebie i świata wokół. Świata, który dotyczy nie tylko dzieci, ale który oddziałuje na sprawy publiczne, dobro wspólne. Świata po prostu poważnego.