21 września 2016
Pracuj na sukces swojego dziecka – FamilyEduNet
FamilyEduNet – Rodziny dla sukcesu edukacyjnego (2014-2016) to europejski projekt, finansowany ze środków Programu Erasmus+ UE, mający na celu wdrożenie…
FamilyEduNet – Rodziny dla sukcesu edukacyjnego (2014-2016) to europejski projekt, finansowany ze środków Programu Erasmus+ UE, mający na celu wdrożenie…
Rada rodziców jest społecznym organem szkoły wybranym w demokratycznych wyborach spośród przedstawicieli rodziców wszystkich uczniów danej szkoły. Reprezentują oni ogół…
Rada Szkoły jest społecznym organem szkoły niezależnym od dyrektora, rady pedagogicznej i Rady Rodziców. Rada Szkoły reprezentuje ogół rodziców ,…
System edukacji w Polsce, podobnie jak systemy edukacyjne w wielu innych krajach Unii Europejskiej, podlega istotnym zmianom. Wprowadzane są one…
Zasady tworzenia i funkcjonowania rady szkoły reguluje ustawa o systemie oświaty i w oparciu o jej zapisy powinien być opracowany…
„Rada Rodziców w pytaniach i odpowiedziach”
Grzegorz Całek Dyrektor Instytutu Inicjatyw Pozarządowych
Publikacja udostępniona za zgodą autora.
Niniejsza publikacja jest zbiorem odpowiedzi na 50 najczęściej pojawiających się pytań:
1. Gdzie znajdę informację o tym, jak powstaje rada rodziców?
2. W przepisach dotyczących rad rodziców oraz w Internecie ciągle jest mowa o szkołach. A co z przedszkolami?
3. Czy we wszystkich szkołach wybiera się radę rodziców (np. w szkole muzycznej też)?
4. Czy rada klasowa musi liczyć trzy osoby?
Jednym z kluczowych wyzwań rozwojowych, przed którymi obecnie stoi Polska, jest dostosowanie edukacji do przemian cywilizacyjnych i zmieniającej się rzeczywistości społeczno-gospodarczej. Zmiany w obszarze edukacji wymagają dogłębnego przemyślenia konstrukcji instytucjonalnej tego systemu. O pewnym wycinku tego systemu: kierunkach reform w obszarze edukacji, a przede wszystkim o bieżącej sytuacji i roli, jaką w systemie edukacji odgrywają samorządy, dyskutowano w trakcie seminarium „Samorząd a edukacja”, które odbyło się 19 października 2011 roku w Warszawie.
„O potrzebie uspołecznienia polskiej szkoły, czyli o niedokończonej zmianie oświatowej”
prof. dr hab. Bogusław Śliwerski
Jakie obowiązują w oświacie reguły gry politycznej? Czy szkoła może dobrze wypełniać swoją misję? Jaki charakter szkoły kształtują narzucane jej przez polityków reguły gry? Czy to dobrze służy edukacji młodego pokolenia?
Jakimi postawami absolwentów szkół będzie skutkować model szkoły uwikłanej w niedokończoną zmianę oświatową? Co się stało z solidarnościowymi marzeniami o samorządnej szkole i demokratycznej edukacji w wolnej Polsce?
Skąd pieniądze na oświatę prowadzoną przez samorządy? 1. Subwencja oświatowa z budżetu państwa 2. Dochody własne jednostki samorządu terytorialnego pobierz…